{"id":12702,"date":"2026-08-25T12:08:46","date_gmt":"2026-08-25T15:08:46","guid":{"rendered":"https:\/\/selvagemciclo.org.br\/?p=12702"},"modified":"2026-08-25T12:28:58","modified_gmt":"2026-08-25T15:28:58","slug":"educadores-del-formabiap-en-la-escuela-viva-guarani","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/selvagemciclo.org.br\/en\/educadores-del-formabiap-en-la-escuela-viva-guarani\/","title":{"rendered":"EDUCADORES DEL FORMABIAP EN LA ESCUELA VIVA GUARAN\u00cd"},"content":{"rendered":"
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EDUCADORES DEL FORMABIAP EN LA ESCUELA VIVA GUARAN\u00cd<\/h5>\n

21 de agosto de 2026<\/p>\n

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Del fuego al bosque, del bosque al mar, del territorio a la ciudad. Estos fueron algunos de los caminos recorridos durante el mes de agosto en la Inmersi\u00f3n Escuela Viva <\/span>Nhembo\u2019ea Kovea-Guaran\u00ed<\/span>, un encuentro que reuni\u00f3 a educadores del Programa de Formaci\u00f3n de Maestros Biling\u00fces de la Amazon\u00eda Peruana (<\/span>FORMABIAP<\/span><\/a>), con sede en Iquitos, Per\u00fa, e integrantes de la <\/span>Asociaci\u00f3n Selvagem<\/span><\/a> para un intercambio de saberes ind\u00edgenas multi\u00e9tnicos en la <\/span>Escuela Viva Guaran\u00ed<\/span><\/a> Arandu Por\u00e3<\/span>, ubicada en la Tierra Ind\u00edgena Ribeir\u00e3o Silveira. El intercambio comenz\u00f3 en el territorio de la Escuela Viva <\/span>Guaran\u00ed<\/span> y concluy\u00f3 en la ciudad de S\u00e3o Paulo, junto con el cierre de la exposici\u00f3n <\/span>VIVA VIVA ESCUELA VIVA<\/span><\/a>, con la participaci\u00f3n de los educadores en la rueda de conversaci\u00f3n<\/span> Nosotras: una conversaci\u00f3n sobre educaci\u00f3n intercultural<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t

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Educadores del FORMABIAP y equipo de Selvagem en la Escuela Viva <\/i>Guaran\u00ed<\/i>, Tierra Ind\u00edgena Ribeir\u00e3o Silveira.<\/i> Foto: Archivo Selvagem.<\/span><\/em><\/p>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n\n\t

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El FORMABIAP es una instituci\u00f3n que surge desde las perspectivas de los movimientos ind\u00edgenas para formar docentes y fortalecer las escuelas de Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce (EIB), para promover y revitalizar las lenguas, las culturas y las relaciones de los pueblos con sus territorios. Su labor tambi\u00e9n dialoga con las memorias dif\u00edciles de Iquitos, ciudad donde el programa tiene su sede y que fue profundamente marcada por la violencia ejercida contra los pueblos ind\u00edgenas durante el ciclo del caucho, entre los siglos XIX y XX. En este entrelazamiento entre educaci\u00f3n, memoria y acci\u00f3n pol\u00edtica, el intercambio con la Escuela Viva <\/span>Guaran\u00ed<\/span> busc\u00f3 acercar experiencias provenientes de distintos territorios y ampliar las redes de di\u00e1logo entre iniciativas ind\u00edgenas de Per\u00fa, Brasil y otros pa\u00edses de Am\u00e9rica del Sur.<\/span><\/p>\n

Durante cinco d\u00edas, Cristine Taku\u00e1, coordinadora del movimiento de las <\/span>Escuelas Vivas<\/span><\/a>; Carlos Pap\u00e1, coordinador de la Escuela Viva <\/span>Guaran\u00ed<\/span>; y Veronica Pinheiro, coordinadora del <\/span>Laboratorio de Aprendizajes Selvagem (LAS)<\/span><\/a>, compartieron el encuentro con los educadores Carlos Panduro Bartra, Maritza Ram\u00edrez Tamani (pueblo <\/span>Kukama<\/span>), Richard Ricopa Yaicate (pueblo <\/span>Kukama<\/span>) y Haydee Rosales Alvarado (pueblo <\/span>Quechua<\/span>), intercambiando experiencias de formaci\u00f3n desarrolladas en distintos territorios. El encuentro abri\u00f3 un espacio para compartir pr\u00e1cticas, preguntas y caminos en torno a la educaci\u00f3n intercultural ind\u00edgena, orientada por aprendizajes que nacen de las relaciones entre personas, seres, encantados, lugares, memorias y formas de existencia.<\/span><\/p>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t

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Educadores del FORMABIAP y equipo de Selvagem en el Museo de las Culturas Ind\u00edgenas, en S\u00e3o Paulo, como parte del programa de intercambio con la Escuela Viva <\/span><\/i>Guaran\u00ed<\/span><\/i>.<\/span><\/i>
\n<\/span><\/i>Foto: Archivo Selvagem.<\/span><\/i><\/p>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n\n\t

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Aprender con el fuego, escuchar la Nhe’\u00ebry<\/h5>\n

La programaci\u00f3n comenz\u00f3 el 5 de agosto en la Opy, la Casa de Rezo, con el encuentro “\u00bfQu\u00e9 aprendemos del fuego?”, conducido por Carlos Pap\u00e1, quien inici\u00f3 la conversaci\u00f3n hablando sobre el jeroky, una palabra Guaran\u00ed que expresa que, en el bosque, no se camina en l\u00ednea recta como en la ciudad: es necesario danzar para poder caminar. “Es a partir de ese movimiento, del jeroky, de sentir, percibir y estar con los c\u00f3digos del bosque, que se desarrolla el proceso de aprendizajes y ense\u00f1anzas que venimos sembrando en la Nhe’\u00ebry, en la Escuela Viva Guaran\u00ed. Danzar para caminar”, comparti\u00f3 Cristine Taku\u00e1.<\/span><\/p>\n

En una ronda de presentaci\u00f3n e intercambio de trayectorias guiadas por el fuego, este elemento fue entendido como presencia, orientaci\u00f3n y condici\u00f3n para la escucha, e invit\u00f3 al grupo a aproximarse al conocimiento desde otras posiciones, otros tiempos y otras perspectivas. <\/span>L\u00e9o Kara\u00ed y Cassiano Maxakali, estudiantes de las Licenciaturas Ind\u00edgenas e integrantes de las Escuelas Vivas <\/span>Guaran\u00ed<\/span> y <\/span>Maxakali<\/span>, tambi\u00e9n participaron del encuentro, ampliando el di\u00e1logo entre territorios y saberes.<\/span><\/p>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t

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